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第628講/問
SDGs文化實踐取徑：永續發展目標中的文化-地方行動指南2
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第627講/問
SDGs文化實踐取徑：永續發展目標中的文化-地方行動指南1
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第626講/問
從HTH SCHOOL學習讓思考變得可見V：透過同理心訪談瞭解真實世界面對的課題
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第625講/問
從HTH SCHOOL學習讓思考變得可見IV：透過魚骨圖看見對於SDGs實踐與行動共識
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第624講/問
從HTH SCHOOL學習讓思考變得可見III：透過整體流程看見系統性課題
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第623講/問
從HTH SCHOOL學習讓思考在小學變得可見III：看見相互關係
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第622講/問
從HTH SCHOOL學習讓思考在小學變得可見II：透過課堂自媒體讓思維可見
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第621講/問
從HTH SCHOOL學習讓思考在小學變得可見I
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第620講/問
從HTH SCHOOL學習進行PBL六種核心思維
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第619講/問
從HTH SCHOOL學習如何引導學生進行PBL？這也是SDGs教育實踐的途徑之一：賦權階梯
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第618講/問
從HTH SCHOOL學習如何引導學生進行PBL？這也是SDGs教育實踐的途徑之一：公民參與階梯
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第617講/問
從HTH SCHOOL學習如何引導學生進行PBL？這也是SDGs教育實踐的途徑之一：兒童參與階梯
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SDGs教育實踐學堂：向真實世界學習，為真實世界行動
