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第616講/問
從HTH SCHOOL學習如何設計一個以學生為主體的PBL課程（學生協同設計）
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第615講/問
從HTH SCHOOL看見PBL整體性
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第614講/問
從HTH SCHOOL實踐PBL看見SDGs教育實踐可能性VIII：回饋
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第613講/問
從HTH SCHOOL實踐PBL看見SDGs教育實踐可能性VII：評估學生學習成效
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第612講/問
從HTH SCHOOL實踐PBL看見SDGs教育實踐可能性VI：展覽分享與交流
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第611講/問
從HTH SCHOOL實踐PBL看見SDGs教育實踐可能性VI：滾動修訂實踐與行動
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第610講/問
從HTH SCHOOL實踐PBL看見SDGs教育實踐可能性V：專業學習與實踐
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第609講/問
從HTH SCHOOL實踐PBL看見SDGs教育實踐可能性IV：批判思考與交流
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第608講/問
從HTH SCHOOL實踐PBL看見SDGs教育實踐可能性III：創意發想（頭腦風暴）
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第607講/問
從HTH SCHOOL實踐PBL看見SDGs教育實踐可能性II：好奇的問題
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第606講/問
從HTH SCHOOL實踐PBL看見SDGs教育實踐可能性I：介紹HTHSCHOOL
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第605講/問
協助學校與在地社區共同實踐SDGs與邁向永續發展策略與方法XXI
SDGs教育實踐學堂 觀點視角
/ 轉載 通識教育中心 何昕家老師 臉書
SDGs教育實踐學堂：向真實世界學習，為真實世界行動
