第479講/問
SDG11永續城市與社區
的關鍵與重要性？
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世界正在迅速城市化， 特別是在發展中國家。2007年，全世界城市人口首次超過農村人口；到2030年，城市地區的居民將達到人口總數的60%（低收入國家為將近40%）。人口向城市的遷移創造了大量機會，但經驗表示，也帶來了巨大挑戰。因此，在住房、交通和規劃方面確定了計畫於2030年實現的雄心勃勃的目標。
城市地區的教育一向擴大得更早，也更廣泛，因而成為推動遷徙的動因。城市教育的迅猛發展，也吸引了有抱負、敢冒險和有能力0的個人，可以鼓勵勞動力市場的活力、創新和創造力。從對比的角度看，城市中某些地區的教育品質是地域不平等的主要推手，令人產生相對剝奪感。在提供優質教育服務的過程中減少不平等，是努力實現城市發展的一項對策。受過教育的人口集中在城市地區，推動了當地的經濟發展和創新。不僅個人收穫教育帶來的惠益，由有知識、有技能的個人組成的足夠數量的群體—往往因高等教育機構的盛行而加速增長—也會產生溢出效應，使其他工人受益。對美國製造業的分析發現，生活在城市中的高等教育畢業生比例增加1%，產出便會增長0.5個百分點。進一步的分析顯示，這些生產力的溢出在所用的技術相近、與通過教育獲得的特定技能關係更密切的行業當中更高。這表明人力資本集中在城市地區，進一步維持了知識的生產和共用。這一現象也見於一些面對貧窮課題國家的城市技術中心，例如在印度。
教育有助於應對城市生活中的問題。教育的擴展為經濟生產力提供了推動力，但也有不利影響。例如，在全球增長最快的城市，教育程度越高的人越有可能擁有私家車輛，越不願意放棄使用，儘管交通堵塞和空氣污染給環境造成了損害。在提供了2001至2011年污染統計資料的42個中國城市當中，高等教育學生在總人口中所占比越高，空氣污染指數越高。另一方面，隨著時間推移，促進永續城市發展的創新方法出現在了在研究機構與其他知識集群之間建立網路的城市中，包括斯德哥爾摩和新加坡等地。這表明教育能夠使人們具備應對城市擴張帶來的挑戰的技能。
犯罪是與城市生活有關的負面和有代價的後果。學校教育使更多人回歸工作，使不法行為的吸引力降低，特別是當處罰是某種形式的監禁時，因此能夠降低犯罪發生率。在美國，中學畢業與監禁率的下降有關，特別是對謀殺和攻擊等嚴重犯罪而言。在荷蘭，受教育程度越高，在出現輕微犯罪的情況下，加強社會規範的願望就越強烈。
公平的教育服務對於消除城市中不滿情緒的根源至關重要。人身安全或家庭安全受到的威脅，往往是廣泛存在的排斥和城市內嚴重不平等引發的不滿情緒造成的。鄰里之間不相往來、社區大門緊閉在城市中司空見慣，在機會的分配上造成巨大差別。隨著貧窮的農村移民在管理不善的地區聚居，政府在提供與其他城市居民相同的水、衛生、健康和教育服務方面態度猶疑，其中一個原因是行政方面的障礙，但也常常是因為政府錯誤地認為，改善這類住區的條件，可能會進一步加速從農村向城市的遷移。
地方政府的疏忽有時會導致城市貧民區的教育低於城區標準。例如在孟加拉，2006年，大城市貧民區的中學淨入學率只有12%，而農村地區入學率為37%，其他大城市非貧民區的入學率為46%。在發展中國家，這一現象導致很多城市貧民區出現非政府提供的教育。但這些還不足以彌合差距。
以上資料整理自以下網站
https://en.unesco.org/....../sustainable-development......
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如何透過STEM教育引導學生學習SDG11
1.One World機器人競賽主要在讓學生在透過人工智慧管理交通方面考慮未來的城市。創建一個機器人單元，教學生如何在未來的城市中使用人工智慧。
2.增加學校的樹，以減少學校中混凝土區域產生的散熱器。使用照度計和溫度計來測量差異！
3.創建一個學校花園並進行科學實驗，以改善食品的生產。種植的食物可以幫助補充學校午餐的來源。
4.學生可以為您的學校建造更多的自行車架，他們可以跟蹤他們每周踩踏板的公里數。
資料引自
https://www.fizzicseducation.com.au/....../ideas-for....../
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針對SDG11我們可以有哪些行動
1.找到您想要支持的目標11民間組織。任何捐贈，無論大小，都可以有所作為！
2.瞭解安全住房專案。您可以瞭解與支持社會住宅倡議。
3.在地購物。支援社區企業使人們保持就業，並將資金流回您的社區。
4.利用您的權利選舉當地社區的領導人。
5.永續的方式通勤 - 騎自行車，步行或乘坐公共交通工具。
6.照顧好公共空間。開始自己，鼓勵他人為更好的公共空間做出貢獻 - 澆灌綠地，修剪和種植樹木，整運動區和遊樂場。
7.隨時了解情況。關注您的在地新聞，並在線上或社交媒體上與全球目標保持連結。
以上資訊整理自以下網站
https://www.globalgoals.org/take-action/?id=2
＃SDGs教育實踐學堂
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