第200講/問
從Step by Step - Toolkit Promoting Social and Emotional Learning (SEL) in Children and Teens看社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）
"一步一步"工具包由世界銀行與外部捐助者共同開發，為教師提供資源，幫助學生更好地瞭解和管理自己的情緒、思想與行為，形成和維持積極的關係，並透過負責任的決定和追求有意義的目標共同邁向永續社會。
而"一步一步"提供不同學習階段教學手冊，每一個不同年級都依循以下脈絡進行引導。
1.熱身活動
透過不同活動，例如遊戲、故事等，讓學生進入此主題，也讓學生建立與此主題的關係。可以透過永續發展目標（SDGs）為媒介設計熱身活動。
2.主題引導
要進入主題之前，透過不同年級熟悉的語彙清楚與學生說明此主題學習的任務，而永續發展目標（SDGs）也可以是學習任務的媒介。
3.探究、體驗與實作
透過主要活動引導，引導學生以永續發展目標（SDGs）為媒介，進而進行社會情感學習（SEL），鼓勵表達自己的意見、聽取他人意見與他人合作，共同面對真實情境的課題。
4.總結與反思
最後，總結整個主題，以及透過圍圈進行交流、反思以及分享其感受，也透過提問，讓學生帶著問題回到真實情境。
https://www.worldbank.org/....../step-by-step-sel-curricula
＃SDGs教育實踐學堂
