第207講/問
社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）案例：氣候情緒冰山
在Special Collection: Green13 Activities活動中，有一個活動是整合社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs），名為：氣候情緒冰山，活動引導參與者想像一座冰山：海平面以上的部分雖然可見但只是整個冰山很小的一部分。 參與者可以看見一個關於氣候變遷的冰山模型，利用冰山探索對氣候變遷的觀點以及相應的感受。
首先，需要先繪製會預備一個冰山的圖形。
以下活動步驟與流程。
1.引導參與者找一個個人空間，回想近期曾體驗到關於氣候變遷的強烈感受（任何的情緒感受都可以被接受，如喜悅、悲傷、生氣、信任、想像等等）
2.在自己的冰山圖形上，上半部（水平面以上）寫下或者畫出能夠看見的關於氣候變遷的想法、感受，還有行為。 （例如，也許感到傷心並且悲傷，讓別人能夠看到）
3.完成後，回想一下還有哪些想法、感受和行動也許他人並沒有發現。 把這些記錄在冰山的下半部分，水平面以下。 （例如：也許內心非常難過，但是卻沒有表現出來）。
4.利用不同的顏色、圖片和其他細節描述方式來說明，包括看得見和看不見兩個部分（水平面上和水平面下兩部分）
完成之後，參與者可以圍圈一起討論以下問題
1.兩兩參與者，交流你們的冰山，哪些地方是相似的或者有區別？
2.對在水平面以下的感受，有感到驚訝的地方嗎？
3.是否有其想與誰分享氣候情緒冰山的人？是誰？為什麼？
以上資料彙整自以下網站
https://popup.6seconds.org/collections/green-13/page/6/
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