第713講/問
網絡交流卡
方法
這是一種網絡交流工具。所有參與者都會收到一張卡片，上面有兩個問題供討論和反思。參與者會四處走動一段時間，然後停在某人面前。雙方討論卡片上的問題之一（選擇A或B中你喜歡的一個），並交換意見。當一對完成他們的討論時，他們交換卡片，繼續走動直到遇到其他人。再次，雙方選擇一個問題進行討論，並在交談結束時交換卡片。
這個工具已經錄製成影片：
www.mspguide.org/tool/reflection
卡片上的問題：
卡片1
A. 認識到的有哪些展示或討論中的要素讓你產生了共鳴或不同意？
B. 你學到的最重要的一課是什麼？
卡片2
A. 你最喜歡這次經驗的是什麼？為什麼？
B. 你將如何教育他人或提高對這個主題的認識？
卡片3
A. 什麼是最具挑戰性/引人思考的問題？
B. 你回家後想要實驗的是什麼，需要涉及哪些人？
卡片4
A. 有什麼令你驚訝的嗎？如果有，是什麼？
B. 你是否覺得需要回應/採取你所學到的內容？該如何？
卡片5
A. 昨天最有趣的時刻是什麼？
B. 你認為哪個重要趨勢可能是你的組織的機會？
卡片6
A. 是否有什麼事情讓你感到不舒服？如果是，是什麼？為什麼你覺得會這樣感受？
B. 你學到的內容將如何影響你的生活/工作？
卡片7
A. 你可以教你的同事這個主題的什麼？你如何讓你的同事參與其中？
B. 在學習的過程中，你有哪些感受？這次經驗對你有什麼影響？
卡片8
A. 如果你要在這個主題上講課，你會有哪些不同的做法/方式？
B. 基於你所學到的內容，你可以採取哪些最小的步驟來創造積極的改變？
卡片9
A. 在非正式互動中，你學到了什麼？
B. 你最感到振奮的是什麼？
卡片10
A. 昨天的活動對你來說最有意義的是什麼？
B. 你有什麼未解答的問題嗎？你還想知道或找到什麼？
材料
反思卡片。
備註
優點：該方法在人與人之間產生了良好的互動效果，有點像激勵劑。參與者有選擇想要交談的對象的空間。
缺點：最好有偶數人參與。每張卡片上有兩個問題，這有點多，因此讓參與者選擇其中一個問題。有些問題在某個時候會有重複。
來源：改編自：NATURE Outdoor Training & Education，比利時 2010年。
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Networking Cards 方法可以應用於引導SDGs交流與討論，以下是一些可能的問題選項：
卡片1：
A. 你認為哪個永續發展目標最重要？為什麼？
B. 你是否瞭解過某些永續發展目標？你認為我們該更關注哪些目標？
卡片2：
A. 你如何將永續發展目標應用到你的工作中？
B. 你認為我們需要哪些創新來實現永續發展目標？
卡片3：
A. 你認為永續發展目標在你所在的社區或國家的實現面臨哪些挑戰？
B. 你如何認為你能夠促進永續發展目標的實現？
卡片4：
A. 你認為永續發展目標的實現需要哪些行動？為什麼？
B. 你在永續發展目標方面的知識或想法有何讓你驚訝的地方？
卡片5：
A. 你認為我們需要更多關注什麼永續發展目標？
B. 你如何將可永續發展目標納入你的個人生活中？
卡片6：
A. 你認為永續發展目標在你所在的國家的實現面臨哪些挑戰？
B. 你如何認為你能夠在工作中推動永續發展目標的實現？
卡片7：
A. 你認為在實現永續發展目標的過程中，企業和社會責任有何關聯？
B. 你認為哪些永續發展目標與你的工作或生活有關？
卡片8：
A. 你如何將永續發展目標的實現納入你的日常工作中？
B. 你認為永續發展目標如何影響全球發展？
卡片9：
A. 你認為永續發展目標與你個人的價值觀有何關聯？
B. 你如何在你的社區中促進永續發展目標的實現？
卡片10：
A. 永續發展目標對你來說最有意義的是什麼？
B. 你有哪些於永續發展目標未解答的問題？你想知道或想進一步瞭解什麼？
＃SDGs教育實踐學堂
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