通識教育中心何昕家副教授 / 20210708
第76講/問
資訊教育議題與永續發展目標（SDGs）的關係與連結？
資訊教育為十二年國教議題手冊中第12個議題，文本中主要強調訊教育應著重於培養公民在資訊時代中有效使用資訊科技之思維能力，使其能運用資訊科技與運算思維解決問題、溝通表達、與合作共創，並建立資訊社會中公民應有的態度與責任，以滿足資訊時代中生活。
可以發現資訊教育所強調的解決問題、溝通表達、合作共創等，也是永續發展標（SDGs）所希望可以傳達給教育現場的學子。而回應上述三個關鍵，資訊教育實質學習內涵如下：
1.運算思維與問題解決：能具備運用運算工具之思維能力，藉以分析問題、發展解題方法。若資訊教育教授孩子相關資訊工具的同時，可以透過永續發展目標（SDGs）成為學生分析問題、解決問題的工具，這是相當關鍵與重要的媒介。
2.資訊科技與合作共創：能利用資訊科技與他人合作並進行創作。透過資訊科技可以進行跨越國界，也能透過永續發展目標（SDGs）以資訊科技串連以及發展出共同創作契機。
3.資訊科技與溝通表達：能利用資訊科技表達想法並與他人溝通。針對永續發展目標（SDGs）關鍵在於讓更多人瞭解以及倡議，透過資訊科技也能讓此能讓更多人可以瞭解。
引自
https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=7318&fbclid=IwAR3VYwXXLKhPphPOkDEgKBtO9brlo_JDq_0LMwzEU_ZyBpc-Ggb_ympM05c
而在先前篇章中也有提及目前全球倡議SDGs透過不同新興科技與技術，也可以提供給資訊教育的老師參考。
https://www.facebook.com/huan.liangqi/posts/4171957192847215
而PwC SDG Dome在荷蘭也設置虛擬實境，希冀可以喚起大眾對於SDGs得覺察與瞭解，透過此覺察與瞭解，能藉由資訊教育教導孩子探究、問題解決與共創。
https://www.pwc.tw/zh/publications/sustainability-news/sustainability-news-200217.html?fbclid=IwAR3IxcGvmqOwmUK5AgmzCApUzM9PMHnbvtIfTSGSsjEZDNgda9A5qjmWlWk
＃SDGs教育實踐學堂
