對於主題、概念、藝術品或物體，進行至少 12 個問題的腦力激盪。嘗試使用一些創意問題啟動。
審查你的清單，找出最有趣的問題，然後選擇一個進行討論。
反思：對於主題、概念、藝術品或物體，你現在有哪些新的想法，之前沒有的？
創意問題啟動
• 為什麼...？
• 如果...會怎樣...？
• ...的目的是什麼？
• 如果...會有什麼不同...？
• 假設...？
• 如果我們知道...會怎樣...？
• 如果...會發生什麼變化...？
目的：這個例行活動鼓勵什麼樣的思考？
這個例行活動提供練習發展引發思考和探詢的問題。腦力激盪這樣的問題有助於學生探索主題的複雜性、深度和多維度。
應用：我可以在什麼時候、地方使用它？
使用這個例行活動擴展和加深學生的思考，激發他們的好奇心，並增加他們探究的動機。這個例行活動在研究主題的過程中以各種方式都很有效：在引入新主題時，幫助學生了解主題的廣度；在研究主題的中間，激發學生的好奇心；最後，在研究主題的結尾，展示給學生看他們所獲得的知識如何幫助他們提出更複雜的問題。
啟動：使用這個例行活動的一些開始和使用的建議是什麼？
首先，你可能想問學生什麼是一個好問題。然後，在介紹這個例行活動時，你可以聯繫到他們對於好問題的想法，並解釋這個例行活動是一個用於提出引人深思問題的工具。最初，最好是整個小組一起進行例行活動。一旦學生熟悉了這個例行活動，你可以讓他們分組或甚至單獨進行。在計劃中，考慮在每個步驟中如何希望學生參與。例如，學生可能整體小組進行第一步，成對進行第二步，然後在第三步回到整體小組討論。
啟動例行活動時，提供一個主題、概念、藝術品或物體。要求他們使用創意問題啟動生成有關主題的問題清單。創建這個清單是值得的，因為它讓學生感受到主題的廣度，並激發對它的好奇心。進一步探索這些問題可以激發學生的興趣，並能夠靈活擴展對主題的討論。在學生完成生成問題後，你可能想從中選擇一個問題進行進一步的調查，討論其中一些問題，提供學生閱讀有關主題的信息，或通過想像可能性來探索其中一些問題。學生可以進一步探索或研究他們的問題（以及主題）的其他方式包括寫一個故事或文章，畫一幅圖，創建一個劇本或對話，想像一個情境，進行一次虛構的訪談，或進行一次思想實驗。
反思步驟是例行活動的重要組成部分，因為它允許學生確定對主題、物體、藝術品或概念的新見解和想法。考慮在他們對主題進行研究的過程中記錄學生的問題，並在一個可見的地方展示清單，以便學生可以看到他們對主題的問題如何演變。如果學生正在個別使用這個例行活動，他們可以在日誌中寫下他們的問題清單。你也可以用學生的個別清單創建一個拼貼畫並展示出來。
＿＿＿
創意問題啟動示例 - 引導永續發展思考
為什麼永續發展對我們的未來至關重要？
如果我們無法實現永續發展目標，將對地球產生怎樣的影響？
永續發展的目的是什麼，以及它如何影響我們的生活？
如果每個人都積極參與永續發展，社會會有什麼變化？
假設我們現在就實現了永續發展，未來會有哪些積極的影響？
如果我們知道所有國家都在永續發展方面取得了重大進展，我們的世界會是怎樣的？
永續發展的實現方式如何影響不同世代的人？
如果每個人都了解永續發展的重要性，我們是否可以更輕鬆地實現目標？
如果我們不改變我們目前的生活方式，永續發展是否可能實現？
假設我們能夠找到一種可再生能源的解決方案，這將對永續發展有什麼影響？
如果企業都將永續發展納入其業務模式，將對經濟有怎樣的影響？
永續發展的觀點在不同文化中可能有所不同，這如何影響全球永續發展的努力？
這些問題可以啟發對永續發展主題進行更深入、更多維度的思考，
啟發參與者對永續發展議題的好奇心，促使他們思考與討論這一關鍵議題。
＿＿＿
創意問題啟動示例 - 引導SDG9（永續發展目標9）思考
為什麼SDG9中的「促進產業創新和基礎設施建設」對實現可持續發展至關重要？
如果各國無法在基礎設施建設和產業創新方面取得進展，全球可持續發展目標會受到怎樣的挑戰？
SDG9的目的是什麼，如何影響各國經濟和社會發展？
如果所有國家都致力於促進產業創新和改善基礎設施，全球經濟將會有怎樣的變化？
假設我們現在就實現了SDG9，未來會對人們的生活和工作環境產生哪些積極影響？
如果我們知道每個國家都在SDG9的實現方面取得了巨大進展，國際合作和關係將會如何發展？
SDG9的實現方式可能如何影響不同社會階層和產業？
如果每個人都了解SDG9的重要性，我們是否可以更迅速地實現目標？
如果我們不投資於基礎設施和產業創新，SDG9的實現是否可能變得更加困難？
假設我們能夠找到更環保和可持續的基礎設施解決方案，這將對SDG9有什麼影響？
如果企業都將SDG9納入其業務模式，將對經濟有怎樣的正面影響？
SDG9在不同文化和經濟體系中的實施可能存在差異，這如何影響全球對可持續發展目標的共同努力？
透過這些問題，可以促使對SDG9的各個方面進行深入思考，鼓勵參與者思索SDG9的意義以及實踐這一目標的挑戰和機會。
