第192講/問
社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）整合推動，有十個關鍵的挑戰。
在"Rethinking Learning:
A Review of Social and Emotional Learning for Education Systems"
書中
社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）整合推動，有十項關鍵的挑戰。
1.在教育系統整合社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）至關重要。 從系統的各個層面（包括領導者、家長、教師和學生）獲得“認同”是關鍵的第一步且具有挑戰性。
2.不同地區、國家需要確保在設計包括社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）為主的教育政策時考慮到社會、經濟和文化背景。
3.關於將社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）融入學科的方式、知識和研究較少。
4.由於社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）整合實踐會因文化而異，因此需要設計與尋找具有靈活性、適應性和跨文化性相關評估工具。
5.社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）整合需要基於客觀性的評估，同時需要開發真實生活情境教學法，最重要的途徑。
6.在社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）整合教育中傳達關鍵能力是重要的點與挑戰，對教育的工作者而言，也是一個關鍵的課題。
7.某些地區沒有為教師專業學習、增能與培力提供足夠的時間，也沒能意識到教師的社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）整合能力對於成功促進相關學習的關鍵重要性。
8.如果社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）整合被認為是課堂教學法類型的一環，可能會限縮其發展與可能性。
9.當前的教育系統研究和證據表明，合作是是促進和平和永續社會的關鍵。
10.在中學普遍實施學科課程對於學生成長有其限度，需要更加重視學生的聲音和能動性，因此社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）整合更適合在中學實施。
＃SDGs教育實踐學堂
