範例4
中學科學（生物學 - 棲息地與社群）
作者諮詢注意事項
使用STSE情境方法結合問題導向學習的主題結構順序。
引入科學概念。
理解故事引發的SSIs取決於在BOX11中顯示的課程，本例中包括生態系統功能、開花植物的性生殖、食物網和昆蟲授粉等概念。基於課程的科學知識可以轉化為研究資料支持的SSI和更廣泛的可持續發展議題的識別。這為學習者提供了一個學術框架，以便將故事/情境置於脈絡中。
呈現STSE故事/問題背景。
啟動調查。在教科書主題中包括學生的探究活動對於培養學生的批判性思維和解決問題的能力至關重要。這可以作為一系列旨在促進調查技能的問題而進行，作為辯論/討論的準備。
研究活動：閱讀BOX11的故事，並思考引發的問題。
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BOX11
蜜蜂數量下降
情節：加拿大不列顛哥倫比亞省的廣闊地理和氣候意味著農業活動豐富多彩。這個地區有許多農場，不列顛哥倫比亞居民積極參與農業，到農場收穫產品（例如櫻桃）、園藝等。還有許多私人和商業蜜蜂養殖者，在他們的花園裡飼養蜂箱。
故事始於孩子們在自己的花園裡玩耍，花園中有幾個蜜蜂箱。孩子們喜歡吃自家蜜蜂箱中的蜂蜜，並對父母如何收穫蜂蜜充滿好奇。他們聽到父母說他們收穫的蜂蜜數量正在減少。孩子們問為什麼，父母告訴他們該地區的蜜蜂比過去少。孩子們開始思考蜜蜂為什麼在減少，於是開始研究蜜蜂的數量。
他們問：「為什麼會發生這種情況？」
同樣，這種方法也可以擴大應用於相同技巧的較年長群體。BOX展示了一個涉及相同主題但更高級的文章示例。後面跟隨一系列以課程為重點的科學和ESD問題，以促進批判性思維能力並考慮由課程引導的科學所涵蓋的更廣泛的永續發展議題。
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BOX12
首次在全國性田野研究中將殺蟲劑與蜜蜂減少在一起討論
作者：Alison Benjamin，《衛報》，2015年8月20日星期四
由英國政府機構在英格蘭和威爾士的油菜田進行的全面研究顯示了新煙堿類殺蟲劑（殺蟲劑）和蜜蜂群體損失之間的聯繫。一項新研究首次提供了新煙堿類殺蟲劑和蜜蜂群體損失在景觀層面之間的聯繫證據。該研究發現，在英格蘭和威爾士的油菜種子上使用了一種與全球蜜蜂造成嚴重危害相關的殺蟲劑，該殺蟲劑在11年的時間內與更高的蜜蜂死亡率相關。
在那段時間內，種植在英格蘭和威爾士的油菜地的總面積從29.3萬3780公頃（724,952英畝）增加到60.2萬2700公頃，而種植的地區中使用了噁蟲膽鹼殺蟲劑的種子數量從2000年種植面積的不到1％增加到2010年種植的油菜地中的超過75％。
蜜蜂是最重要的商業授粉者，全球負責至少90％的商業作物授粉。它們是油菜最頻繁的花卉訪客。報告的作者表示：“只要急性毒素仍然是農業害蟲控制實踐的基礎，社會就必須權衡殺蟲劑帶來的好處和它們的附帶損害。這種張力在擁有全球最廣泛使用的殺蟲劑、全球最廣泛使用的管理授粉者和歐洲最廣泛種植的大規模開花作物的體系中表現得最為明顯。”
英國政府一直主張新煙堿類殺蟲劑不會對蜜蜂造成威脅。它將高蜜蜂損失歸咎於寄生變形蟲病毒和阻礙蜜蜂覓食的潮濕夏季。
自2013年12月，歐洲范圍內對與蜜蜂死亡有關的多種殺蟲劑實施了為期兩年的禁令。上個月，英國政府暫時解除了兩種殺蟲劑對約5％的英格蘭油菜作物的禁令。環境、食品和農村事務部（Defra）表示，緊急授權不適用於噁蟲膽鹼。它還補充說，這種特定殺蟲劑在英國的使用量急劇下降，從2005年的43,900千克下降到2013年的7,250千克。
Defra發言人表示：“該報告提供了新煙堿類殺蟲劑種子處理可以減少對作物的其他殺蟲劑使用需求的證據。需要大規模的田野研究來充分了解它們對環境的影響。政府基於最佳可用的科學證據來制定有關殺蟲劑的決策。”
地球之友高級自然活動家Paul de Zylva表示，Fera的研究進一步證明了新煙堿類殺蟲劑對授粉者造成的傷害。他說：“殺蟲劑行業不能繼續聲稱他們的產品對蜜蜂和野外大黃蜂和獨居蜜蜂沒有影響。”
老年學習者的活動：為與您的班級團體和教師討論準備好以下問題的答案。
ESD問題：所有國家的蜜蜂數量都會受到相同程度的影響嗎？
科學問題：蜜蜂數量下降將如何影響轉基因作物的使用？請陳述您的理由。
科學問題：除了殺蟲劑外，還有哪些生物因素可能導致蜜蜂數量下降？
ESD問題：如果停止或減少使用殺蟲劑，您認為這將如何影響全球農業和全球食品安全？
ESD/科學問題：有哪些替代使用殺蟲劑的生物方法可以用來保護農業系統免受昆蟲族群的侵害？
ESD問題：使用互聯網研究中國和日本的蜜蜂族群健康情況，以與加拿大和英國進行比較。
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範例4中提到了一個與永續發展教育相關的科學主題，涉及生態系統功能、開花植物的性生殖、食物網和昆蟲授粉等概念。這個主題採用了STSE情境方法，結合問題導向學習，以提供學生更深入的理解。
在BOX12中，提到了一個關於殺蟲劑對蜜蜂數量下降的全國性田野研究，這也是與永續發展相關的主題。研究顯示新煙堿類殺蟲劑（pesticides）和蜜蜂群體損失之間存在聯繫。這引發了有關農業實踐、環境影響以及全球食品安全等方面的討論和問題。
以下是相關重點
1.多元資料來源：僅憑一兩篇研究報導就得出結論可能會有侷限性。雖然上述研究指出新煙堿類殺蟲劑與蜜蜂數量下降有關，但我們仍需要多方研究以及更全面的數據，以確保這一結論的正確性。
2.社會經濟影響：限制或禁止特定殺蟲劑的使用可能會對農業生產者產生經濟影響。同時，蜜蜂減少對於授粉作物也會帶來經濟風險。因此，在制定相關政策時，應該平衡環境和經濟兩方面的考量。
3.替代方案的必要性：如果確定某些殺蟲劑是有害的，那麼研發和推廣替代品就變得非常重要。這可能涉及更加友善環境、對蜜蜂無害的殺蟲劑，或者是完全不同的害蟲控制策略。
4.教育的角色：永續發展教育可以幫助學生理解這些複雜議題的多面性，培養他們的批判思考和問題解決能力。對於這樣的全球性議題，提供相關知識和培養公民責任感是至關重要的。
5.全球合作的重要性：蜜蜂的健康和殺蟲劑的使用是全球性問題，單一國家的努力可能難以產生明顯效果。需要各國共同合作，分享研究成果和最佳做法，共同解決這一挑戰。
面對這種與環境和經濟兩者都息息相關的議題，我們需要全面、多方面的思考和協作。只有這樣，我們才能找到既可行又永續的解決方案。
