2.1.1 水主題內容選擇示例
圍繞該章節可以提出的問題：
我們如何在不耗盡水資源的前提下，以使大多數人受益的方式管理水資源？
在地化：水資源在哪裡和為什麼在那裡？
解釋水資源在全球（兩極的水庫）和/或更局部/區域層面（水盆的形狀和構成它的岩石類型、降雨和/或冰川的存在、人工干預而形成的湖泊，如水壩或堤壩等）哪裡可以找到，以及為什麼在那裡可以找到。
對永續發展教育的貢獻：通過反映水的可利用性的本地化並解釋水循環，地理學提供了有關水資源分配和更新能力的信息。通過理解這些機制和系統的局限性，可以提高對水的重視程度。在識別（不可持續）的做法或思考可能發生的未來情景和相關的替代解決方案時，對本地和全球範圍內水資源可用性的深入了解至關重要（例如，如果所有冰川都因氣候變化而消失怎麼辦？人工干預，如大壩，是否能解決這個問題？）
哪些人類-環境相互關係？
展示水資源的存在與人類活動在空間上的聯繫（例如，城市化、漁業定居點、工業活動和能源生產、交通基礎設施等，但也包括水相關風險和相關的管理措施）以及人類活動對水資源的影響（例如，通過建造堤壩和水壩控制河床，影響當地生態系統；污染及其對水生生態系統和周圍居民的影響；由於人口壓力、灌溉習慣效率低下或用水需求量大的活動（如乾旱國家的高爾夫球場）而導致的資源過度消耗）。舉例說明不可持續和可持續的相互關係。
對永續發展教育的貢獻：透過了解水作為我們社會的一部分的系統，以及看到水的不同用途，學習者意識到水的可用性不僅取決於水的數量，還取決於水的使用方式。他們還理解，作為消費者，他們是系統的一部分，整個社會都依賴於水資源。審視人類-環境相互關係有助於對該問題進行全面理解，指出某些行為對環境和社會的後果。
哪些人與人之間的互動？哪些行動者？
明確表示有眾多的行動者，他們有著不同的觀點和價值觀，需要和/或處理水，他們在干涉資源的存取和管理上有不同程度的能力。指出不同的觀點、權力關係以及它們在空間中如何呈現是討論水資源管理衝突和思考替代解決方案時的關鍵要素。例如，一家跨國公司開發一個泉源，其意圖可能與利用同一泉源滿足自身需求的當地社區有所不同。該公司可能比當地社區有更多的權力，這取決於政府的立場和現有的法規。空間上的影響可能是當地社區可能需要搬遷，並在泉源附近建立一個水處理廠。還可以給出在永續發展框架內如何和平解決這種利益衝突的例子，顯示這對空間有何影響。
為ESD做出的貢獻：這提高了人們對於水相關基礎設施反映價值觀和權力關係的認識，有助於看到世界作為一個由個體和集體行動者在特定空間內的合併或衝突利益所影響的系統。這有助於解決永續性問題的核心，並識別可以支持或阻礙變革的空間行動的根源行動者。它還有助於反思解決方案，同時考慮到和平和社會公正的問題，以及水的分配。
在什麼空間尺度？
指出水資源管理可以在不同的空間尺度上進行檢查，並可能在這些尺度上產生不同的影響。例如，建壩可能在區域或國家層面被認為是正面的，因為它可以為周邊地區提供電力或水，從而提高部分人口的生活質量，而不排放CO2。但是，它可能對現有的生態系統和人類社區造成負面影響，例如導致洪水。在國際層面上，大壩可能會阻止足夠的水到達鄰國的需要地區。
為ESD做出的貢獻：意識到建壩在不同尺度上有多種影響有助於將水管理視為一個複雜和系統性的問題。考慮到各種尺度上的環境和社會影響減少了只在一個尺度上做出有效決策的風險，而這些決策可能是不可持續的。它幫助學生思考在建壩時考慮生物多樣性和社會公正的補償措施。
什麼樣的動態（模式和過程）？
展示水的存在吸引人類活動，但這些活動的過度集中會導致在其不足夠豐富的地區資源的枯竭。因此，各種水用戶之間可能會發生衝突。明確表示與水相關的空間問題和基礎設施隨著時間的推移已經發生了變化，並且各種經濟部門的發展，如旅遊業，已經增加了許多國家對水的壓力。例如，巴西作為新興市場的地位增加了其建設水力發電大壩的數量。完整提供向更大的永續性發展的正面進化的例子。
為ESD做出的貢獻：使用模式提供了一個“大圖”觀點，並突出了與水的可用性、分配和使用相關的重複邏輯。地理學的過程導向性質幫助我們考慮到這些模式的可能演變。這兩個元素在識別不可持續的水消耗模式以及在永續水管理中思考或規劃未來發展時都非常有用。
這一章節將以綜合部分作結，其中將回答最初的問題。在這個示例中，已經處理了蜘蛛網的所有方面。在每個“分支”中處理的內容選擇將受到預期的學習成果、所選的要回答的一般問題以及所處理的教學原則的影響。如果要思考未來的可能性，這一章應該包括更多解決水資源管理的可持續方式的例子。在確立了整個章節內容的一般框架之後，相同的邏輯將適用於反思特定任務的內容。
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水資源管理的核心問題是如何在不耗盡水資源的前提下，以使大多數人受益的方式來管理水資源。這關乎永續性和公平性的問題。
地理學的貢獻在於深入探討水資源的在地化，解釋水的可用性如何因地理條件而異。這有助於理解水資源的分配和更新能力。
水資源管理需要考慮人類與環境之間的相互關係。人類活動對水資源的使用和影響應該被視為一個系統，以更全面地理解問題。
水資源管理涉及多個行動者，他們擁有不同的權力和觀點。這些不同的觀點和權力關係對水資源的管理和衝突解決產生重要影響。
水資源管理應該在不同的空間尺度上進行檢查，因為不同尺度上的影響可能有所不同。這有助於更全面地理解問題，並避免僅在單一尺度上做出不可持續的決策。
了解水資源的動態和模式有助於識別不永續的水消耗模式，並在永續水資源管理方面思考未來的發展。
這些觀點有助於深入理解水資源管理的複雜性，並提供了在教育中討論和解決相關問題的框架。
