零件
選擇一個系統，並提出以下問題：
這些零件是什麼？它們的功能是什麼？
人物
這些人是誰？他們的角色是什麼？
互動
這些零件和人物如何協同工作？
如果一個零件（或一個人）缺失或改變，會發生什麼？
零件、人物、互動
有關「Early Childhood in the Making」項目的更多資訊以及其他資源，http://xn--agencybydesign-z39xu992dgic.org/。
針對年幼兒童，請參閱以下內容
目的：這個例行活動鼓勵何種思考？
這個例行活動鼓勵學習者放慢腳步，仔細觀察一個系統。它幫助他們注意到參與系統的不同人物以及他們以不同方式參與。它還鼓勵學生探索系統中的一個變化如何影響整個系統。這種思考例行活動有助於培養好奇心，使孩子注意細節，提出問題，建立聯繫並識別未來探究的主題。它還幫助孩子練習系統思維。
應用：我何時何地可以使用它？
您可以使用這個思考例行活動來探索任何系統。您可以選擇一次性介紹整個例行活動，或者您可以選擇在多個場合分階段進行。
• 如果您將這個思考例行活動用於年幼學習者，可以考慮讓他們探索他們有直接經驗的一個系統。這樣，所有孩子都可以應用並在有意義的方式上建立和擴展他們的先前知識。我們建議您從學生在課堂或社區中經常使用的系統開始。
• 系統由子系統組成，本身又是更廣泛系統的一部分。為了避免陷入“一切與一切相連”的兔子洞，您可能需要鼓勵學生定義他們系統的邊界。
• 這個例行活動提供了一個讓孩子們的思維變得可見的機會。孩子們可以通過繪畫、視覺映射、照片、角色扮演和/或書寫來展示他們的思維。
• 當您參與這個思考例行活動時，您可能會意識到您選擇的系統比您最初想像的更加複雜或抽象。這沒關係。幫助學生仔細觀察他們感興趣的部分，隨時協助他們通過互相提問、使用書籍或互聯網，或諮詢社區成員來尋找更多信息。如果學生對系統有未解答的問題，也沒關係。
考慮在機會再次出現時記錄這些問題。備註：此思考例行活動改編自「Agency by Design」的零件、人物、互動思考例行活動。
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在引導年幼孩童思考"永續發展"教學活動中，可以使用上述方法來規劃設計一個有組織且具體的活動。以下是一個可能的設計：
活動名稱：發現永續的奧秘
目標：
引導孩子認識並理解"永續發展"的概念。
促使孩子思考他們日常生活中的行為如何與永續發展相關。
活動步驟：
1. 活動開場（10分鐘）：
向孩子介紹"永續發展"，使用簡單易懂的詞語和例子，例如保護地球、節約能源等。
問孩子們是否聽過這個詞，了解他們對永續的認識。
2. 零件、人物、互動思考（15分鐘）：
選擇一個具體的永續主題，例如垃圾分類或節水。
問孩子們有關這個主題的問題：「這個系統有哪些零件？」、「誰是參與者？」、「他們是如何協同工作的？」
通過互動討論，引導他們思考如果某個部分缺失或改變，會對整個系統有什麼影響。
3. 創意表達（20分鐘）：
讓孩子通過繪畫、手工製作或角色扮演表達他們對永續的理解。
鼓勵他們呈現系統中的不同零件和參與者，以及可能的改變對整個系統的影響。
4. 活動總結（10分鐘）：
收集孩子的創意作品，並展示在教室中。
回顧活動中學到的重要概念，強調每個人的行動都可以對永續發展做出貢獻。
5. 家庭延伸活動：
提供家庭延伸活動，鼓勵孩子在家中與家人分享所學，例如提倡節約用水或垃圾分類。
這樣的教學活動結合了零件、人物、互動的思考例行活動，使孩子通過具體的主題深入了解永續發展，同時透過創意表達提高他們對此概念的印象。
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以下透過SDG10為示例，進行活動規劃設計
活動名稱：探索不同的橋樑——實踐SDG10
目標：
引導孩子理解SDG10（減少不平等）的概念，明白為什麼減少不平等對社會是重要的。
促使孩子思考他們可以如何在日常生活中實踐減少不平等的目標。
活動步驟：
1. 活動開場（10分鐘）：
介紹SDG10，解釋減少不平等的意義。使用生動的例子，例如分享食物、平等的故事，使概念更加具體。
2. 零件、人物、互動思考（15分鐘）：
選擇一個日常生活中的情境，例如分享遊戲玩具。
問孩子們有關這個情境的問題：「這個系統有哪些零件？」、「誰是參與者？」、「他們是如何協同工作的？」
引導孩子思考如果有人無法參與分享，會對整個系統有什麼影響，這是SDG10的一個實例。
3. 創意表達（20分鐘）：
讓孩子通過繪畫、手工製作或角色扮演表達他們對減少不平等的理解。
鼓勵他們呈現系統中的不同零件和參與者，以及如何共同建立平等的社會。
4. 小組討論和展示（15分鐘）：
分成小組，讓孩子分享他們的創意作品，並討論不同的方法可以實現SDG10。
引導他們思考在班級或社區中如何合作，以減少不平等。
5. 活動總結和承諾（10分鐘）：
回顧SDG10的主要概念，強調每個人都有責任為減少不平等做出貢獻。
請孩子們思考一個他們可以在未來實踐減少不平等的小目標，例如與朋友分享玩具。
6. 家庭延伸活動：
提供家庭延伸活動，例如與家人分享所學，並一起設定一個家庭層面的目標，以支持SDG10。
