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第201講/問
從Step by Step - Toolkit Promoting Social and Emotional Learning (SEL) in Children and Teens提醒教師在整合社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）注意事項
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第200講/問
從Step by Step - Toolkit Promoting Social and Emotional Learning (SEL) in Children and Teens看社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）
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第199講/問
社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）關鍵理論：社會情感和環境教育發展 (SEED) 框架
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第198講/問
我們渴望我們的下一代獲得永續發展和永續生活方式，教育是相當關鍵的一環，透過教育可以促進人權、兩性平等、和平與非暴力文化以及全球公民權。
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第197講/問
透過教科書的改變融入社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）學習案例聯合國提及"到2030年實現永續發展目標所需的發展道路轉變尚未達到所需的速度或規模。
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第196講/問
這一篇實務型態的研究在高中教育中使用設計思考提高對永續續發展目標（ SDG）的認識並發展21世紀能力（21CC）和社會情感學習（SEL）。
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第195講/問
透過"Universal Design for Learning（UDL）"整合社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）通用學習（UDL） 是一個框架，旨在根據對人類學習方式的科學瞭解，優化教學和學習。
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第194講/問
透過"Step by Step"引導社會情感學習（SEL）整合永續發展目標（SDGs）促進學生整合學習
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第193講/問
透過五個步驟引導社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）跨域教學
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第192講/問
社會情感學習（SEL）與永續發展目標（SDGs）整合推動，有十項關鍵的挑戰。
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第191講/問
提及社會情感學習（SEL）推動與永續發展目標（SDGs）整合有以下四大關鍵因素
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第190-2講/問
透過"Rethinking Learning:
A Review of Social and Emotional Learning for Education Systems"文件，探究社會情感學習（SEL）關鍵要素與永續發展目標（SDGs）關係
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